Suite de Nombre

12 ? t'es un futur prof de math toi.
maintenant on passe à combien ? 10 ou 13 ou 15 ?

"J'ai mal à la tête! ça vous ennuie si je vomis ?"

nn j'ai juste pris ta réponse pour le 11 dc aprè c 12

Mais c'est bien sur !
Il faut vraiment être bête pour n'avoir pas compris ça.

aprètou c vrai! pkoi faire simple kan on peu faire compliké!

Non, la bonne question, c'est pourquoi ne ferait on pas quelque chose de simple quand on devrait faire quelque chose de compliqué.

par exemple o lieu de suivre cette discussion compliké je pourai me préparer un cachet d'aspirine!!!
13

2 cachets, c'est un minimum.
Et je ne vois pas en quoi cette conversation est compliquée puisque je me contente d'écrire ce qui me passe par la tête ( et que des mauvaises langues pourraient qualifier de confus, voir même d'abstrus)

je sui désolé de tannoncer que je suis donc une movaise langue

désolé, mais pas autant que moi, et plus pour longtemps.
*va chercher de quoi lui exprimé son mécontentement*

euh.... 14

quoi 14 ? ça sens le quiproquo à plein nez...

mé nan!! parole de terminale S spé phisique!

spé physique ? la spé SVT est bien mieux ! Enfin, à condition de suporter deux heures de SVT supplémentaire par semaine, ce qui nécessite des nerfs d'acier, surtout avec quatre heures d'affilées.
Sinon, à part ça, on en est à 15.

PS: cpl, ça doit être caporal, mais Jenkins, ça vient d'où ?
Et ne me dit pas que ça vient de là où l'on doit se mettre la figurine de ta soeur.

16... la seul choz ke g apri en spé c ke kan on renverse du diiode sur son sujet de TP, ca devien bleu, donc ya effectivement de l'amidon dans le papier

Et moi que les courbes obtenu à partir d'exao sont bourrés : par exemples, quand une plante à l'obscurité respire, elle rejète du dioxygène d'après courbe.
Et je ne parle pas des courbes de types exponentielles que j'obtiens avec juste de l'eau...

ah et aussi que versé de la javel dans de l'acide relève de la crétinéri a son paroxysme (donc évidemment je l'ai fait) car on ezmet une faible quantité de dichlore

Assez parler de tp de chimie ratés, parlons un peu de physique. Je me souviens que lorsque on utilisait un spectrophotomètre, on obtenait un résultat différent à chaque fois pour un même échantillon. Ce n'est qu'en fin de tp que j'ai compris qu'il fallait plcer les échantillons d'une certaines façon pour que ça fonctionne.
Sinon, dans le même genre, avec mes deux mains gauches, j'ai réussi à asperger toute la paillasse de solution tampon lors de la pHmétrie. ça sentait bizarre...
Ou encore le verre de montre qui explose tout seul, j'ai toujours pas compris pourquoi d'ailleurs.

pour le spectro fo effectivement d'abor de l'eau istillé pour faire le 0, pui mettre ses solution dan un certain sens.
pour la solution de Phmétri c pas grave
pour le verre de montre bravo, moi g pété deux lentilles en optik!!!
moi une fois g fai la conneri detre le premier a allé cherché de l'acide éthanoique pur, c moi ki ai ouvert la bouteille... odeur de vinaigre a la puissance 10 au né pendant 2h...

Heureusement que ce n'est pas nous qui faisons les manip' de radioactivité...

ca serai marrant... t'imagine... bataille de lancé de plutonium enrichi dans la class de physique... 17

Un troisième bras, ça peu toujours servir

celui ki gagne c celui ka le moins de tentacules...
c vrai ke le troisième bras peu sevir a autre choz kan on é assi comme un con a faire c math

Quatre bras serait plus pratique, avec deux cerveaux, de préférence dans une tête chacun pour un minimum d'esthétisme.
On pourrait faire ces devoir et flooder en même temps.

Sans oublié lespénis suplémentaire au bout des tenacules et des pancréas dans la 5eme corne

ça doit être anatomiquement très laid.
18
Sinon, comment ennerver sa prof en SVT:
-cours d'anatomie: pourquoi mickey n'a que 3 (ou4, je sais plus) doigts ?
-cours de géol: la roche a été métamorphisé par une météorite qui a percuté la Terre ! Comment ça, non ?
ou délirer sur une stratégie guerrière devant une carte de géol.
Si avec ça le/la prof fais pas une dépression...